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前不久青岛一所学校让体育老师当班主任,科技老师都可以做班主任
  • 2020-10-16
  • 来源:互联网
  • 编辑:小狐
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前不久青岛一所学校让体育老师当班主任,科技老师都可以做班主任(图1)

新闻发布会现场。澎湃新闻记者 程婷 图

王登峰认为,“关于体育老师当班主任的问题之所以能够提出来,其实是因为在很多人心目中认为,体育不是主课,体育这门课学的好坏甚至学不学都没有什么重要性。因此,让教体育的老师当班主任,可能对学生体育评价特别是涉及到升学考试的内容,没有多大的贡献力。另外,也是对整个体育教师师资队伍和体育教学状况的担心。”

他表示,从的角度来说,体育教师、音乐老师、美术老师、科技老师都可以做班主任。因为每一名教师都是要有教师资格证的,都是符合教师要求的,他们教的科目不同,不等于说哪些科目就不能做班主任。

“而之所以提出这个问题,可能是因为人们更愿意让语数外的老师当班主任,因为语数外的老师可以经常挤占体育的课时。”王登峰表示,此次中办和国办《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》首先要完成的一项使命就是要移风易俗,让体育老师当班主任不再是一个问题,而将来希望它能够成为一个时髦。这样的话,我们体育、美育改革的文件可能就真正有了落地落实的基础。

本文相关词条概念解析:

班主任

班主任的素质是履行新时期班主任工作职责的前提。建设一支具有优良素质的班主任队伍,是办好中国特色社会主义学校,提高教育教学质量,促进教育改革,培养具有实践能力和创新精神的合格人才的关键。新时期合格的班主任必须具备下面的基本素质。中国清朝于1904年1月13日公布的《奏定学堂章程》中规定,小学“各学级置本科正教员一人”,“通教各科目”,“任教授学生之功课,且掌所属之职务”。由一个教师担任一个学级的全部学科或主要学科的教学制度,称为学级担任制,简称级任制。负责一个学级全部或主要学科的教学工作和组织管理工作的教师为级任教师。到中华民国时期,1932年才规定中学实行级任制。1938年又把中学的级任制改为导师制,负责班级组织教育工作的教师称级任导师。中华人民共和国成立后,继承老解放区的传统,学习苏联教育经验,在中小学里一律设置班主任。

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