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如今,愿意当班主任的老师越来越少,如今大家纷纷拒绝当班主任,为什么
  • 2020-08-27
  • 来源:互联网
  • 编辑:小优
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如今,愿意当班主任的老师越来越少,如今大家纷纷拒绝当班主任,为什么(图1)

班主任是最累的,大事小情都需要班主任做。一个学校可以没校长,可以没主任,但绝对不能没有班主任。过去当班主任,大家会很高兴,因为能当班主任意味着教学能力强,能力强,意味着领导对你的认可。如今大家纷纷拒绝当班主任,愿意当班主任的老师越来越少,为什么?

一、班主任太累,体累加心累,付出和回报不成正比。

过去班主任也累,但是体累,如今是体累加心累。过去班主任的付出和回报也不成正比,但没有今天这样大幅的不成正比。

如今,愿意当班主任的老师越来越少,如今大家纷纷拒绝当班主任,为什么(图2)

班主任是公认的累,回报是多少呢?可怜的几百元班主任费。其实物质回报少也不是一天两天了,几十年如此,只不过现在比过去累,可辛苦费却没有过去多。过去是没有专门的班主任费,可有奖金,算起来真的比现在多。

过去老师没有那么心累,家校关系还算不错。如今整个教育生态已经完全遭到了,只要家长有一个不满意,班主任的一年辛苦全白费。很多老师早就发誓再以不当班主任了。其实这些老师不当班主任是学校的损失,因为这些老师往往教学和都很强。

如今,愿意当班主任的老师越来越少,如今大家纷纷拒绝当班主任,为什么(图3)

二、班主任和家长出现矛盾,学校一般不会是替老师说话,而是委屈老师息事宁人,不管老师有多么有理。

过去老师收入低,可是老师不寒心,很多领导是替老师说话的,老师有主心骨,有靠山。可是如今领导是最怕家长的,哪怕是家长无理取闹,领导的底气也是不足的。如今的领导怕事,不敢担事,遇事很少有替老师说话的。通常让老师自己解决,让老师们很寒心。

当班主任时间长了,容易与个别家长有矛盾,各种琐事处理起来也是很烦心的。多数家长是很配合班主任工作的,可总有个别家长不配合,给班主任工作造成很多麻烦。

如今,愿意当班主任的老师越来越少,如今大家纷纷拒绝当班主任,为什么(图4)

三、班主任工作是个苦差事,很多女老师家庭富裕,不需要、也不愿意挣那点辛苦钱。

女老师家庭富裕当然不是靠自己那点可怜的工资,通常是父母有钱或自己的爱人有钱。由于家庭富裕,那点辛苦钱自然不愿意挣。无论校长给多少优惠政策,这些女老师坚决不当班主任。学校经常出现班主任荒,很多学校不得不外聘老师当班主任,这些临聘班主任能干满一年的很少。很多家长有意见,不同意临聘老师当班主任,可是不同意也没用,班主任无人当呀!普通学校如此缺班主任,重点学校更缺班主任,如今的教育生态令老师们早就心寒了。

如今,愿意当班主任的老师越来越少,如今大家纷纷拒绝当班主任,为什么(图5)

我们的教育生态真的不如过去,曾经争着当班主任的老师老了,心寒了,含着泪诉说教育的兴衰变化。老教师带着一身的职业病退休了,他们没有对教育的怀念;年轻一点老师继续在岗位上坚守着,盼着退休日子的到来。

如今就是这样,愿意当班主任的老师确实越来越少!

本文相关词条概念解析:

班主任

班主任的素质是履行新时期班主任工作职责的前提。建设一支具有优良素质的班主任队伍,是办好中国特色社会主义学校,提高教育教学质量,促进教育改革,培养具有实践能力和创新精神的合格人才的关键。新时期合格的班主任必须具备下面的基本素质。中国清朝于1904年1月13日公布的《奏定学堂章程》中规定,小学“各学级置本科正教员一人”,“通教各科目”,“任教授学生之功课,且掌所属之职务”。由一个教师担任一个学级的全部学科或主要学科的教学制度,称为学级担任制,简称级任制。负责一个学级全部或主要学科的教学工作和组织管理工作的教师为级任教师。到中华民国时期,1932年才规定中学实行级任制。1938年又把中学的级任制改为导师制,负责班级组织教育工作的教师称级任导师。中华人民共和国成立后,继承老解放区的传统,学习苏联教育经验,在中小学里一律设置班主任。

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